Yanda Bango ist Doktorandin auf dem Gebiet der Sozial- und Kulturanthropologie. In ihrem Forschungsprojekt analysiert sie mit einem dekolonialen Blickwinkel die Transformationsagenda der Hochschulbildung im Südafrika nach der Apartheid. Bei dieser Analyse konzentriert sie sich in erster Linie auf die institutionelle Kultur und die Auswirkungen, die diese auf den Zugang, die Erfahrungen und die Ergebnisse derjenigen hat, die den Hochschulraum als Studierende oder Mitarbeiter betreten. Sie befasst sich auch mit Bereichen und Programmen, die den Transformationsprozess an ihrem Studienort beeinflusst haben, und schließlich mit der Frage, inwieweit all diese Informationen uns etwas über die Transformation im Hinblick auf die Beseitigung des kolonialen Apartheid-Erbes sagen können.

Yanda hat einen MA in Entwicklung und Governance von der Universität Duisburg-Essen und einen weiteren in Soziologie von der Rhodes Universität. Ihr erstes MA-Projekt befasste sich mit lokaler Regierungsführung und öffentlicher Partizipation in Südafrika, während ihr zweites Projekt die Rolle der Bildung im Leben junger südafrikanischer Hochschulabsolventen aus dem Township Ngangelizwe, Mthatha, im Ostkap untersuchte, die von einer kritischen Pädagogik geleitet wurde. Ihre Forschungsinteressen konzentrieren sich auf Fragen der sozialen Gerechtigkeit und die unterstützende Rolle, die formale Lern- und Regierungsstrukturen, kritisches Bewusstsein, Zielstrebigkeit, bürgerliche Mobilisierung und öffentliche Beteiligung in diesem Prozess spielen sollten.