Tessa Sauerwein, M.A., Dipl.-Bibl.
ehemalige wissenschaftliche Mitarbeiterin im Forschungskolleg Franken
Tessa Sauerwein, M.A., Dipl.-Bibl.
Forschungskolleg Franken
am Institut für Fränkische Landesgeschichte
Marktplatz 1
95349 Thurnau
E-Mail: tessa.sauerwein@uni-bamberg.de
E-Mail: tessa.sauerwein@uni-bayreuth.de
Promotionsprojekt in der Fränkischen Landesgeschichte
Betreuer: Prof. Dr. Martin Ott
Arbeitstitel: Relikte im Regal. NS-Provenienzforschung in oberfränkischen Universitätsbibliotheken
Promotionsprojekt in der Fränkischen Landesgeschichte
Betreuer: Prof. Dr. Martin Ott
Arbeitstitel: Relikte im Regal. NS-Provenienzforschung in oberfränkischen Universitätsbibliotheken
- Buch- und Bibliotheksgeschichte
- NS-Provenienzforschung
- Historische Bibliotheksbestände
- Benutzung, Service und Dienstleistungen von wissenschaftlichen Bibliotheken
- Informationskompetenzvermittlung
- Buch- und Bibliotheksgeschichte
- NS-Provenienzforschung
- Historische Bibliotheksbestände
- Benutzung, Service und Dienstleistungen von wissenschaftlichen Bibliotheken
- Informationskompetenzvermittlung
Seit 2023
Ideell gefördertes Mitglied des Forschungskollegs Franken am Institut für Fränkische Landesgeschichte 2021-2023
Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Forschungskolleg Franken am Institut für Fränkische Landesgeschichte (Universität Bayreuth/Universität Bamberg)
Seit 2020
Lehrbeauftragte an der Hochschule für den öffentlichen Dienst in Bayern, Fachbereich Archiv- und Bibliothekswesen
2009-2012
Diplomstudium Bibliothekswesen an der Fachhochschule für öffentliche Verwaltung und Rechtspflege in Bayern, Fachbereich Archiv- und Bibliothekswesen in München
2007-2008
Lehrbeauftragte an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg
2005-2021
Mitarbeiterin der Universitätsbibliothek Bamberg
2003-2004
Aufbaustudium Andragogik an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg
2002
Magister Artium in den Fächern Neueste Geschichte, Mittelalterliche Geschichte und Literaturwissenschaft an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg
Seit 2023
Ideell gefördertes Mitglied des Forschungskollegs Franken am Institut für Fränkische Landesgeschichte 2021-2023
Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Forschungskolleg Franken am Institut für Fränkische Landesgeschichte (Universität Bayreuth/Universität Bamberg)
Seit 2020
Lehrbeauftragte an der Hochschule für den öffentlichen Dienst in Bayern, Fachbereich Archiv- und Bibliothekswesen
2009-2012
Diplomstudium Bibliothekswesen an der Fachhochschule für öffentliche Verwaltung und Rechtspflege in Bayern, Fachbereich Archiv- und Bibliothekswesen in München
2007-2008
Lehrbeauftragte an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg
2005-2021
Mitarbeiterin der Universitätsbibliothek Bamberg
2003-2004
Aufbaustudium Andragogik an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg
2002
Magister Artium in den Fächern Neueste Geschichte, Mittelalterliche Geschichte und Literaturwissenschaft an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg
- #networkframework – Framework Information Literacy Lessons (FILL) aus der Praxis für die Praxis, in: Bibliotheksdienst 78 (2022), H. 10/11, S. 638-646.
- ‚Fill the Frames!‘ – das Framework for Information Literacy for Higher Education spielerisch vermitteln, in: Bibliotheksforum Bayern 2 (2022), H. 2, S. 58-60.
- FILL for Future (F4F) – Framework Information Literacy Lessons digital, in: Bibliotheks-dienst 77 (2021), H. 5, S. 394-415.
- Positionspapier Informationskompetenz, in: Zukunftsdiskurs Informationskompetenz und Demokratie (IDE). Bürger, Suchverfahren und Analyse-Algorithmen in der politischen Meinungsbildung. Positionspapiere zur Informationskompetenz und Informati-onskompetenzvermittlung. Aktueller Stand und Perspektiven, hg. v. Daphné Çetta, Joachim Griesbaum und Thomas Mandl, Hildesheim 2020, S. 53-55.
- Framework Information Literacy – Aspekte aus Theorie, Forschung und Praxis, FIS Universität Bamberg 2020.
- Framework Information Literacy – Aspekte aus Theorie, Forschung und Praxis, in: Bibliothek – Forschung und Praxis 43 (2019), H. 1, S. 126–138
- Hitlerjugend (HJ), 1926-1945, in: Historisches Lexikon Bayerns, URL: https://www.historisches-lexikon-bayerns.de/Lexikon/Hitlerjugend_(HJ),_1926-1945 (05.07.2021)
- Schilljugend, 1924-1933, in: Historisches Lexikon Bayerns, URL: https://www.historisches-lexikon-bayerns.de/Lexikon/Schilljugend,_1924-1933 (05.07.2021).
- Bauen mit Modellcharakter: Der geplante Neubau des Bamberger Theaters im „Dritten Reich“, in: Bericht des Historischen Vereins Bamberg 141 (2005), S. 503–515.
- Katalog, in: Bamberg im Modell: Architekturplanung und ihre Umsetzung, hg. v. Robert Zink, Bamberg 2004 (Ausstellungen des Stadtarchivs Bamberg 7), S. 25–55.
- #networkframework – Framework Information Literacy Lessons (FILL) aus der Praxis für die Praxis, in: Bibliotheksdienst 78 (2022), H. 10/11, S. 638-646.
- ‚Fill the Frames!‘ – das Framework for Information Literacy for Higher Education spielerisch vermitteln, in: Bibliotheksforum Bayern 2 (2022), H. 2, S. 58-60.
- FILL for Future (F4F) – Framework Information Literacy Lessons digital, in: Bibliotheks-dienst 77 (2021), H. 5, S. 394-415.
- Positionspapier Informationskompetenz, in: Zukunftsdiskurs Informationskompetenz und Demokratie (IDE). Bürger, Suchverfahren und Analyse-Algorithmen in der politischen Meinungsbildung. Positionspapiere zur Informationskompetenz und Informati-onskompetenzvermittlung. Aktueller Stand und Perspektiven, hg. v. Daphné Çetta, Joachim Griesbaum und Thomas Mandl, Hildesheim 2020, S. 53-55.
- Framework Information Literacy – Aspekte aus Theorie, Forschung und Praxis, FIS Universität Bamberg 2020.
- Framework Information Literacy – Aspekte aus Theorie, Forschung und Praxis, in: Bibliothek – Forschung und Praxis 43 (2019), H. 1, S. 126–138
- Hitlerjugend (HJ), 1926-1945, in: Historisches Lexikon Bayerns, URL: https://www.historisches-lexikon-bayerns.de/Lexikon/Hitlerjugend_(HJ),_1926-1945 (05.07.2021)
- Schilljugend, 1924-1933, in: Historisches Lexikon Bayerns, URL: https://www.historisches-lexikon-bayerns.de/Lexikon/Schilljugend,_1924-1933 (05.07.2021).
- Bauen mit Modellcharakter: Der geplante Neubau des Bamberger Theaters im „Dritten Reich“, in: Bericht des Historischen Vereins Bamberg 141 (2005), S. 503–515.
- Katalog, in: Bamberg im Modell: Architekturplanung und ihre Umsetzung, hg. v. Robert Zink, Bamberg 2004 (Ausstellungen des Stadtarchivs Bamberg 7), S. 25–55.
Promotionsprojekt in der Fränkischen Landesgeschichte
Betreuer: Prof. Dr. Martin Ott
Arbeitstitel: Relikte im Regal. NS-Provenienzforschung in oberfränkischen Universitätsbibliotheken
- Buch- und Bibliotheksgeschichte
- NS-Provenienzforschung
- Historische Bibliotheksbestände
- Benutzung, Service und Dienstleistungen von wissenschaftlichen Bibliotheken
- Informationskompetenzvermittlung
Seit 2023
Ideell gefördertes Mitglied des Forschungskollegs Franken am Institut für Fränkische Landesgeschichte 2021-2023
Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Forschungskolleg Franken am Institut für Fränkische Landesgeschichte (Universität Bayreuth/Universität Bamberg)
Seit 2020
Lehrbeauftragte an der Hochschule für den öffentlichen Dienst in Bayern, Fachbereich Archiv- und Bibliothekswesen
2009-2012
Diplomstudium Bibliothekswesen an der Fachhochschule für öffentliche Verwaltung und Rechtspflege in Bayern, Fachbereich Archiv- und Bibliothekswesen in München
2007-2008
Lehrbeauftragte an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg
2005-2021
Mitarbeiterin der Universitätsbibliothek Bamberg
2003-2004
Aufbaustudium Andragogik an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg
2002
Magister Artium in den Fächern Neueste Geschichte, Mittelalterliche Geschichte und Literaturwissenschaft an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg
- #networkframework – Framework Information Literacy Lessons (FILL) aus der Praxis für die Praxis, in: Bibliotheksdienst 78 (2022), H. 10/11, S. 638-646.
- ‚Fill the Frames!‘ – das Framework for Information Literacy for Higher Education spielerisch vermitteln, in: Bibliotheksforum Bayern 2 (2022), H. 2, S. 58-60.
- FILL for Future (F4F) – Framework Information Literacy Lessons digital, in: Bibliotheks-dienst 77 (2021), H. 5, S. 394-415.
- Positionspapier Informationskompetenz, in: Zukunftsdiskurs Informationskompetenz und Demokratie (IDE). Bürger, Suchverfahren und Analyse-Algorithmen in der politischen Meinungsbildung. Positionspapiere zur Informationskompetenz und Informati-onskompetenzvermittlung. Aktueller Stand und Perspektiven, hg. v. Daphné Çetta, Joachim Griesbaum und Thomas Mandl, Hildesheim 2020, S. 53-55.
- Framework Information Literacy – Aspekte aus Theorie, Forschung und Praxis, FIS Universität Bamberg 2020.
- Framework Information Literacy – Aspekte aus Theorie, Forschung und Praxis, in: Bibliothek – Forschung und Praxis 43 (2019), H. 1, S. 126–138
- Hitlerjugend (HJ), 1926-1945, in: Historisches Lexikon Bayerns, URL: https://www.historisches-lexikon-bayerns.de/Lexikon/Hitlerjugend_(HJ),_1926-1945 (05.07.2021)
- Schilljugend, 1924-1933, in: Historisches Lexikon Bayerns, URL: https://www.historisches-lexikon-bayerns.de/Lexikon/Schilljugend,_1924-1933 (05.07.2021).
- Bauen mit Modellcharakter: Der geplante Neubau des Bamberger Theaters im „Dritten Reich“, in: Bericht des Historischen Vereins Bamberg 141 (2005), S. 503–515.
- Katalog, in: Bamberg im Modell: Architekturplanung und ihre Umsetzung, hg. v. Robert Zink, Bamberg 2004 (Ausstellungen des Stadtarchivs Bamberg 7), S. 25–55.